Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    ¡De repente, profesor! Caminos que recorren los enfermeros en busca de formación docente

    Ribeiro-Barbosa, Juliana Costa; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Backes, Vânia Marli Schubert; Corrêa, Adriana Katia; Souza, Daniela Maysa de; Medina-Moya, José Luis.
    Texto & contexto enferm; 31 (), 2022
    ABSTRACT Objective: to know the paths taken by the nurse-teachers of the Nursing technical course in search of their training for the teaching career. Method: a qualitative and cross-sectional research study, carried out with nurses who teach at the Nursing technical course of a Technical School of t...
    Docentes de Enfermería/educación, Estudios Transversales, Práctica del Docente de Enfermería, Graduación en Auxiliar de Enfermería, Sistema Único de Salud, Formación del Profesorado/métodos, Enseñanza, Instituciones Académicas, Investigación Cualitativa
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    Fragilities and potentialities in the training of nurse leaders

    Amestoy, Simone Coelho; Trindade, Letícia de Lima; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Martins, Maria Manuela; Varanda, Patrícia Alves Galhardo; Santos, Ises Adriana Reis dos.
    Rev. gaúch. enferm; 42 (spe), 2021
    ABSTRACT Objective To know the perception of nursing professors about the fragilities and potentialities in the training of nurse leaders. Method Multiple case study, with a qualitative approach, performed with 36 nursing professors from a public university in the State of Bahia, Brazil. Data were coll...
    Docentes de Enfermería, Educación en Enfermería, Liderazgo, Enfermeras y Enfermeros, Universidades, Fuerza Laboral en Salud, 35174
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    Formação para a docência universitária: tendência dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil

    Zamprogna, Katheri Maris; Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Fraga, Fernanda Moreira Ribeiro; Tristão, Francisco Reis; Silva, Gilberto Tadeu Reis da.
    Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
    Objetivo: caracterizar as disciplinas dos currículos dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Enfermagem voltadas à formação didático-pedagógica. Método: pesquisa exploratório-descritiva, de análise documental no currículo dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem stricto sensu ...
    Educación de Postgrado en Enfermería, Educación en Enfermería, Docentes de Enfermería, 35174, Enseñanza
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